高等文体写作训练教程:实用文体写作

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《高等文体写作训练教程:实用文体写作(下册)》是2002年1月1日中国人民大学出版社出版的一本图书,作者是马正平。
出版社
中国人民大学出版社
页    数
315页
开    本
16
品    牌
中国人民大学出版社
作    者
马正平
出版日期
2002年1月1日
语    种
简体中文
ISBN
7300041450

目录

高等文体写作训练教程:实用文体写作内容简介

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《面向21世纪课程教材·高等写作学教程系列:高等文体写作训练教程(下册)实用文体写作》是一本结构恢弘、气魄浩大的真正面向21世纪的大学写作学系列教材。这套写作学教材的内容,已经基本满足了我们对当代写作学理论和写作学教材的期待与理想,它所显示出的写作理论和写作教学的哲理性和操作性,已经基本符合写作学的学科特征和学术规范。因此,在我看来,这套教材应该是20世纪中国现代写作学的一个高度总结,也是21世纪中国当代写作学的一个良好开端,它无疑成了中国当代写作学学科成熟的一座“标志性建筑”。

高等文体写作训练教程:实用文体写作目录

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目录
下册 实用文体写作
第1编 文秘写作
第1章 文秘写作概述
第1节 文秘写作主体性及其建构
一、文秘写作主体性的内涵
二、文秘写作主体的功能意识与培养
第2节 文秘写作文体思维特征
一、文秘写作的文体意识
二、文秘写作的思维特征
三、文秘写作的文体思维操作及其训练
四、文秘写作的智慧策略意识培养
第2章 通知、通报的写作
第1节 通知的文体意识与文体思维训练
一、通知的概念、功能与类型
二、通知的写作思维意向的临案生成
三、通知写作的文体意识与文体思维操作技术
四、通知写作的评改细则
五、通知的文体思维操作技术分析
六、写作实践尝试
第2节 通报文体意识与文体思维训练
一、通报的概念、类型与功能
二、通报的文体思维特征
三、通报写作的文体意识与文体思维操作技术
四、通报写作中语言表述的写作思维操作
五、通报写作的评改细则
六、通报的文体写作思维分析
第3节 课堂作业与课后活动
一、写作实践尝试
二、比较性写作训练
第3章 报告、请示的写作
第1节 报告的文体意识与文体写作思维训练
一、报告的概念、功能
二、报告的文体类型
三、报告文体思维中的写作思维意向特征
四、报告写作的文体意识与文体思维操作技术
五、报告写作的评改细则
六、报告的写作思维分析
七、报告写作思维操作演示
八、学生报告写作的文体思维模仿与实践
第2节 请示的文体意识与文体思维训练
一、请示的概念、功能
二、请示的文体类型
三、请示意识:文种的文体思维意向定位
四、请示写作的文体思维操作技术
五、请示写作的评改细则
六、请示写作的文体思维操作演示
七、请示写作思维、写作策略分析的模仿训练
第3节 课堂作业与课后活动
一、写作实践尝试
二、比较性写作训练
第4章 批复、意见的写作
第1节 批复的写作思维与能力训练
一,批复的概念、功能与类型
二、批复文种的写作思维意向定位
三、批复写作形式结构规范与写作思维操作技术
……
第2编 经济写作
第3编 诉讼写作
附 重塑中国写作学的当代形象
后记
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文化 出版物